Wir bringen politische Bildungsangebote in Fußballstadien. Unser Ziel: Jugendliche anhand der vielen Facetten des Fußballs darin bestärken, aktiv an der Gesellschaft teilzuhaben und ein Bewusstsein für demokratische Werte zu entwickeln.
„Ist mein Alltag politisch?” Im Lernort Stadion gehen junge Menschen unter anderem dieser Frage nach und erleben, dass ihre Meinung gefragt ist und dass es sich lohnt, engagiert und wortgewandt statt mut- und sprachlos zu sein.
Das Stadion ist ein geradezu idealer Ort, wenn es darum geht, Werte wie Fair Play oder Toleranz zu vermitteln. Ich wünsche dem Projekt Lernort Stadion und allen Unterstützer*innen – zu denen ich auch gehöre – alles Gute.
Oliver Welke, Schirmherr
Politische Bildung ist in unserer Gesellschaft wieder sehr aktuell, für junge Menschen aber oft wenig greifbar. Mit dem Projekt Lernort Stadion möchte die DFL Stiftung genau dort ansetzen und politische Themen neu erfahrbar machen.
Stefan Kiefer, Vorstandsvorsitzender der DFL Stiftung
Lernort Stadion leistet hervorragende Arbeit. Hier wird Freundschaft, Teamfähigkeit und Toleranz gelernt.
Dr. Franziska Giffey, Bundesministerin für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
Es ist mal was anderes als im Unterricht zu sitzen … man ist viel freier und wird auf Augenhöhe behandelt, auch von den Betreuer*innen.
Emilia, Schülerin
Wir bieten einen Raum, in dem Respekt eine große Rolle spielt. Uns ist das in dem Sinne egal, was für einen „Lebensrucksack“ Jugendliche mit sich rum tragen.
Gesa Mann, Lernzentrum OstKurvenSaal
Pädagogik trifft auf Realität, im „Lernort Stadion“ ist genau das gewollt. Die Jugendlichen bestimmen die Inhalte mit.
Tina Schlosser, freie Journalistin
Fußballbegeisterung für die politische Bildung junger Menschen nutzen und das Stadion in das schönste Klassenzimmer der Welt verwandeln – das ist die Idee von Lernort Stadion. Umgesetzt wird diese in mittlerweile 20 verschiedenen Lernzentren in ganz Deutschland – im Umfeld der sozialpädagogischen Fanprojekte, Proficlubs und Stadien. Als Dach dieser Lernorte setzt sich der Lernort Stadion e.V. seit 2014 für „Bildung am Ball“ ein.
Mehr erfahrenLernort Stadion in Zahlen
60.000+
Jugendliche haben seit 2009 von Lernort Stadion profitiert
93%
der Teilnehmer*innen würden Lernort Stadion weiterempfehlen
6.000
Jugendliche besuchen die Lernorte pro Jahr
850+
Projekttage werden pro Jahr bundesweit angeboten
20
Stadien in ganz Deutschland verwandeln sich in Bildungsarenen
20+
Fortbildungs- und Netzwerk-veranstaltungen wurden seit 2009 durchgeführt
60+
Referent*innen aus interdisziplinären Berufsfeldern sind in den Lernzentren tätig
40+
unterschiedliche Module zu Themen wie Demokratie, Anti-Diskriminierung, gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit, Inklusion, Fairplay oder Zivilcourage werden angeboten
Aktuelles
In eigener Sache
Birger Schmidt mit dem Bundesverdienstkreuz ausgezeichnet
Standorte, Unsere Arbeit
Qualifizierungsworkshop im BVB-Lernzentrum
Mitte Mai hat der erste Qualifizierungsworkshop im Netzwerk von Lernort Stadion stattgefunden. Mitarbeiter*innen aus den neuen Standorten sowie neue Teamer*innen wurden drei Tage lang ausgebildet. Ziel der Qualifizierung ist es, ein einheitliches Verständnis über die […]
Projekte, Standorte
Martin Schulz zu Gast bei der „Auswärtsfahrt“ in Köln
Ende April fand die dritte und letzte Auswärtsfahrt statt, dieses Mal reisten Jugendliche aus Bremen, Rostock und München nach Köln zur FC Stadionakademie. Am Samstag nahm auch der neue Schirmherr des Kölner Lernzentrums, SPD-Politiker Martin […]
5.
September 2019
Fachtag
Veranstaltungstip
Fachtag: Natürliche Verbündete – Politische Bildung und Soziale Arbeit.
Veranstalter*in: Verstärker – Netzwerk aktivierende Bildungsarbeit i.A. bpb
Politische Bildung und soziale Arbeit weisen unterschiedliche Professionsverständnisse auf. Dennoch sind die Überschneidungen zwischen den Praxisfeldern zahlreich. Das diesjährige Netzwerktreffen widmet sich der zentralen Frage wie Zusammenarbeit und Austausch zwischen beiden Professionen intensiviert werden können. Was können die beiden Professionen voneinander lernen, um in der Ansprache von schwer erreichbaren Zielgruppen, politische Teilhabe für alle zu ermöglichen? Wie können Diversität und Antidiskriminierung strukturell in Institutionen und Praxis der beiden Professionen verankert werden? Welche Strategien und Ansätze haben sich in den beiden Praxisfeldern bewährt?